Accompagner le développement global:

« La conquête de la marche : pas à pas ! »

Présentation générale :

Nous sommes tous à guetter le moment ou le petit d’homme va se lâcher pour faire son premier pas… on attend… on compare… on stimule… et parfois on s’inquiète. Nous sommes tous passés par là et notre corps encore aujourd’hui s’est organisé à partir de cette conquête. L’accompagnement de jeunes enfants nous ramène à cette histoire-là, comment les accompagner au mieux ? comment respecter le rythme de chacun tout en les encourageant à aller de l’avant ?  Nous allons nous pencher sur toutes ces questions en prenant en compte la globalité du développement psychomoteur d’un point de vue physiologique, cognitif et affectif.

Objectifs :

• Comprendre l’acquisition de la marche dans la dynamique développementale

• S’intéresser à « l’entre-deux », aux « régressions » ou allers et retours

• Prendre conscience des enjeux de la verticalité d’un point de vue physique, cognitif et affectif

• Avoir un regard avisé sur certains décalages entre marche précoce et marche tardive

• Ajuster notre accompagnement en fonction de chaque enfant

 Contenu:

 Visiter les schémas moteurs en jeu dans les niveaux de développement. S’intéresser à «l’entre-deux», aux «régressions» ou allers et retours et avoir un regard avisé sur certains décalages entre marche précoce et marche tardive. Savoir trouver un positionnement accordé à l’enfant 

Méthodes pédagogiques

Ateliers pour vivre et comprendre l’harmonie du développement psychomoteur afin de proposer un accompagnement professionnel ajusté